Περί Παιδείας και Εκπαίδευσης το... ανάγνωσμα και πάλι, άσχετα εάν το φετινό σχολικό έτος βρίσκεται στην εκπνοή του. Αιτία, η παρέμβαση από έναν Έλληνα της Νοτίου Αφρικής - από τον ιατροφιλόσοφο Δημήτρη Καραλή. Έναν σωστό δάσκαλο, του οποίου η κάθε κουβέντα είναι ένας χείμαρρος υψηλών εννοιών και 'μηνυμάτων'. Γράφει, μεταξύ άλλων ο δρ. Καραλής...
Από τα εφηβικά μου χρόνια, είχα καταλάβει την επίδραση της σκέψεως πάνω στην ζωή μας. Απορούσα όμως, για την ελλιπή ενημέρωση από γονείς, σχολειά και κοινωνία. Πώς είναι δυνατόν, ρωτούσα, μία τόση οφθαλμοφανής επίδραση του νου του ανθρώπου να παραμένει εντελώς απαρατήρητη;

Στη ζωή, τίποτε δεν έρχεται τυχαία χωρίς προηγουμένως να το σκεφτούμε. Πλούτη, φτώχια, ευτυχία, δυστυχία, επιτυχία, αποτυχία, αγάπη κι ό,τι άλλο - είναι όλα έργα του μυαλού μας.
Στη συνέχεια, ο δρ. Καραλής αναφέρεται στη γνώση, λέγοντας:
Μιλώντας όμως για αναπτυγμένη γνώση, δεν εννοώ βέβαια το σχολικό μας παραγέμισμα, αλλά την καθ' εαυτού προσωπική πείρα που περισυλλέξαμε στην πορεία της ζωής μας. Το πολύ σχολειό πολλές φορές, καταστρέφει την έλξη για αληθινή γνώση και ανάπτυξη. Δεν είχε κι άδικο ο αγγλόφωνος φιλόσοφος William Hazlitt όταν έλεγε: "Eάν τελείωσες τις ανώτερες σπουδές σου και στο τέλος δεν έγινες σπουδαγμένος ηλίθιος, γλίτωσες από τρίχα αδερφέ μου! Eίσαι ήρωας στη ζωή και σ' αξίζει ο θαυμασμός μου!".

Τώρα, για να προλάβω τυχόν αναθεμο-φτυσίματα και αφορεσμούς από φανατικούς ακαδημαϊκούς και δογματολάτρες, θα κάνω κάτι που κάνουμε και στα μικρά παιδάκια όταν κλαίνε: Τους δίνουμε λίγες καραμέλες για να σταματήσουν το θυμό τους και τα δάκρυα. Με λίγα λόγια, δεν φταίνε πάντα τόσο τα σχολειά για τους πολλούς ηλίθιους που παράγουν εκεί μέσα, αλλά η λανθασμένη και βεβιασμένη τους εκπαίδευση. Η ανύπαρκτη προώθηση της ελευθέρας σκέψεως του παιδιού, που το οδηγεί στην αποβλάκωση και αργότερα στην αμάθεια...
Και τέλος, επεξηγεί:
Ο κοσμικός μας νόμος γράφει αδιάκοπα χωρίς παράληψη και διακοπή.
Ό,τι σπέρνουμε - αυτό πάντα θερίζουμε. Κάθε πράξη είναι γραμμένη με φλεγόμενα γράμματα στην πόρτα της αιωνιότητας. Κανείς δεν μπορεί να την αρνηθεί, κανείς να την αφαιρέσει, κανείς να της ξεφύγει. Καμιά προσευχή, νηστεία ή μετάνοια δεν μπορεί να την αλλάξει. Αυτός που βάζει τα χεράκια του μέσα στη φωτιά, πληρώνει πάντα με εγκαύματα.

Το ίδιο ακριβώς επικρατεί και στις νοητικές μας σκέψεις. Μίσος, ζήλια, φθόνος, λαγνεία, αντιδικία, φοβία και συκοφαντία είναι πάντα φωτιές που ΚΑΙΝΕ.
Ελπίζω ότι κάποια μέρα, γονείς και κοινωνία -μαζί με τα σχολειά μας- να διδάξουν πρόωρα την τρανή ετούτη αλήθεια, νωρίτερα κι απ' το αλφαβητάριο!
Τότε μόνο και όχι νωρίτερα, θα αισθανθούμε πιό ασφαλείς σαν κοινωνία και σίγουροι για το μελλοντικό μας ταξίδι. Χωρίς τις προστατευτικές ανάγκες από αστυνομίες, πολεμικές βιομηχανίες, δικαστικά μέγαρα, φυλακές ντροπής και την παγκόσμια φτώχια στο κατώφλι μας. Φτωχιά που βασανίζει και μαστίζει αιώνες τώρα τα τρία πέμπτα του πλανήτη μας...

Αυτά είχε να πει, ο φίλος και δάσκαλος Δημήτρης Καραλής, ένας μεγάλος Έλληνας γιατρός που χρόνια τώρα ζει και λειτουργεί στο μακρινό Γιοχάνεσμπουργκ.
Και τούτα τα λόγια του, ας λογιστούν ως συμβουλευτικά προς γονείς, μαθητές και δασκάλους κι ας γίνει κάποια στιγμή ο διαχωρισμός των εννοιών 'σπουδαγμένος' και 'μορφωμένος'. Διότι εάν οι... 'τίτλοι σπουδών' έφτιαχναν τον επιστήμονα, τότε θα ήταν άγνωστη ως έννοια η λέξη Μόρφωση...

Παντελής Ξανθίδης.
panelmax@apn.gr